мне вот актуально насчет в 2.8 читать. научили и очень радовались. а потом не знали что делать с моими ранними вопросами о смысле жизни.

а говорить рано - это во сколько?

Damsel_Algernon, в 8 месяцев первые слова, в год она пользовалась приемами словообразования, суффиксами, приставками, в год и четыре первые предложения подлежащее+сказуемое+дополнение обстоятельства. С года и четырех мы уже полноценно общались на тему объяснения того или иного явления жизни. Поэтому я не про заученные тексты типа стихов, я про осмысленное общение. Видно я ее плохо понимала.
в 2.8 читать. научили и очень радовались. а потом не знали что делать с моими ранними вопросами о смысле жизни. вот я примерно об этом. но и немножко о другом.
Всем понятно, что высокая температура тела - это отклонение от нормы. что плохо не то, что температура высокая, плохо, что в системе организма что-то пошло не так. Есть индвидуальная норма - вилка. не факт, что ваша температура 36,6 стабильно, но если у вас температура под 40, то это сложно не заметить. Нельзя оценить это явление как хорошо или плохо. Оно есть. Оно сигнал о чем-то. И надо искать причину. Ранняя половая жизнь - это признак неблагополучия среды ребенка. ранее чтение - это тоже какой-то признак. Признак чего? Признак раннего перфекционизма? Признак того, что выросший человек не сможет почувствовать себя счастливым? Признак родительского контроля или родительской гордости? Перетягивания каната на успехи? В общем, что-то ж это означает. Как вы думаете?

ну ранняя половая жизнь это от темперамента зависит. хотеться может начать довольно рано (мне где то лет в 9 начало). и вот я считаю что сама по себе ранняя половая жизнь это не страшно. но поскольку еще недостаточно развита контрацепция да еще и люди о ней осведомлены поверхностно, тем более подростки, а у родителей прошлого поколения "секса не было" и они не могут нормально консультировать детей о нем, то получается что это плохо просто тем что крайне рискованно, а ответственность за последствия подросток нести еще не способен. я начала половую активность с 13 лет. неблагополучие среды сказалось на том, что я считала себя плохой и плохо контролировала свои желания. если бы, в идеале, половое воспитание имело место быть, то я бы могла либо научиться сублимировать до принятия ответственности за свою жизнь, либо осторожней подходить к делу. но сам факт половой жизни у подростков чем-то страшным не считаю, а искусственно ограждать от сферы секса - по моему путь к проблемам в этой сфере в том возрасте когда будет считаться наконец-то "можно".

раннее чтение, ну это тоже дело отдельных особенностей устройства психики. кому то легче дается кому то нет. это не то чтобы само по себе признак. проблема в отношении родителей к этому. от меня из за этого слишком многого ожидали, при отсутствии адекватного подхода к воспитанию и неблагополучии среды. в итоге неврозы на почве того что слишком много нефильтрованной информации без возможности и достаточной силы ее охватить, без помощи в этом, при разном отношении родителей к ней. мне кажется если ребенок рано говорит или читает это само по себе хорошо и к этому надо относиться просто спокойно но давать адекватную обратную связь и не перегружать его непосильными ожиданиями, не требовать еще выше быстрее сильнее только потому что есть способность. я б еще добавила, уметь концентрировать внимание ребенка на информации которая в таком возрасте усваивается легче, а проблемных вопросов не то чтобы избегать, но чтобы внимание на них не слишком задерживалось пока что. фильтровать приток информации, задавать удобные темы. но это мне кажется высший пилотаж, я сама так не умею) потому что, ну если это делать в ключе "тебе это еще рано ты еще маленький читать эту книгу" ребенок ее прочтет чисто из вредности. надо как то постоянно подсовывать ему подходящие но интересные стимулы чтобы он сам в сложные материи пока что не лез, забивать ему время подходящими занятиями сознательно. в теории звучит замечательно, практические методы представляю смутно.

Damsel_Algernon, но сам факт половой жизни у подростков чем-то страшным не считаю, я тоже не считаю, но просто никому не придет в голову выставлять приобщение к половой жизни в раннем возрасте, как достижение. все понимают, что тут важен возраст. все должно быть вовремя. Мое начало в 25 - это тоже косяк-перекосяк, а 13 - ну в принципе вариант нормы.
проблема в отношении родителей к этому. от меня из за этого слишком многого ожидали вот, я об этом. Если родители искусственно натаскивают, плохо. еще хуже, когда не дается, а заставляют.
У нас как раз вариант нормы. В июне 5 лет - впервые захотелось учиться читать. но бабушка там уже рвала и метала, что уже надо-надо.